Moving Average 2d

Quer Estudar Psicologia Um Estudo Experimental do Comportamento Aparente por Fritz Heider Marianne Simmel é um estudo histórico no campo da percepção interpessoal, em particular em relação ao processo de atribuição ao fazer julgamentos de outros. Antes de ler este artigo clássico, dê uma olhada nas filmagens no vídeo abaixo (que foi fundamental para o design metodológico dos autores.) O que você acha que está acontecendo no vídeo Tente contar a história do vídeo em algumas frases e Tente responder as seguintes perguntas. Que tipo de pessoa é o grande triângulo Qual tipo de pessoa é o pequeno triângulo Qual tipo de pessoa é o círculo (disco) Por que os dois triângulos lutar Por que o círculo entrou na casa Em uma parte do filme o O grande triângulo eo círculo estavam juntos na casa. O que o grande triângulo fez então Por que o círculo fez quando estava na casa com o grande triângulo Porque, em uma parte do filme, o grande triângulo estava calado na casa e tentou sair. O que o pequeno triângulo e o círculo fizerem então Por que o grande triângulo quebrou a casa Ao fazer isso, você irá permitir que você aprecie o pensamento por trás do experimento, além de permitir que você compare suas respostas com a amostra original de assuntos de 1944 O artigo completo Os processos que estão envolvidos na percepção de outros indivíduos, seu comportamento e suas qualidades pessoais, receberam pouca atenção na literatura psicológica. Embora esses processos sejam básicos em quase todos os atos sociais, algumas investigações experimentais relacionadas a eles são encontradas. É verdade que houve estudos sobre a inferência de emoções de gestos ou alterações faciais. Mas a maioria deles deixa o leitor com um sentimento de decepção e com a convicção de que as expressões faciais - pelo menos como tomadas por elas mesmas - não desempenham um papel importante na percepção de outras pessoas. Normalmente, nos referimos à importância da situação, mas quais características da situação são importantes ou a influência da situação na percepção são problemas que não são atendidos. A razão é que a pesquisa neste campo raramente foi realizada do ponto de vista da psicologia da percepção. O problema geralmente estudado diz respeito à interpretação correta da expressão, e não à configuração do estímulo como determinante da interpretação. O mesmo se aplica a outro grupo de investigações relacionadas que dizem respeito à correção de nossos julgamentos de terceiros. Se os processos de percepção forem mencionados, eles são tratados apenas na medida em que prejudicam a correção do julgamento. Na investigação da apreensão de cores, formas ou movimentos, que alcançou um estágio de desenvolvimento mais maduro, questões de conquista ou de exatidão - embora estes ainda tenham um papel de importância legítima com alguns psicólogos (por exemplo, E. Brunswik) - têm Em grande parte dado a outros problemas. Quando a percepção do movimento é investigada, é com o objetivo de descobrir quais condições de estímulo são relevantes na produção do movimento fenomenal e na determinação das influências do campo circundante. Somente quando tentamos responder a essas perguntas, podemos aprofundar nossa visão dos processos de percepção, seja de movimento ou de outros seres humanos. Os experimentos sobre a percepção do comportamento de outros aqui relatados são em método e propósito diferentes das investigações mencionadas. Em primeiro lugar, em vez de apresentar rostos com a exclusão da situação, apresentamos situações e atividades sem o rosto. Em segundo lugar, nosso objetivo não foi determinar a correção da resposta, mas sim a dependência da resposta nas configurações de estímulo. Método. Nossos assuntos foram solicitados a interpretar um filme em movimento de aproximadamente 2 minutos e meio de duração, em que três figuras geométricas (um triângulo grande, um pequeno triângulo e um disco, também chamado de círculo) foram mostradas movendo-se em várias direções e em vários Velocidades. A única outra figura no campo era um retângulo, cuja seção poderia ser aberta e fechada como uma porta é. O filme, cujo quadro é mostrado na Fig. 1, foi produzido por um método de filme truqueiro. As figuras geométricas foram cortadas de papelão e colocadas em uma placa horizontal de vidro translúcido iluminada de cima. Um espelho abaixo do prato jogou a imagem na câmera. Após cada exposição, as figuras que deveriam ser exibidas em movimento foram movidas para uma curta distância, depois outra exposição foi feita, e assim por diante. FIGURA 1 . Exposição-Objetos exibidos em várias posições e configurações do filme móvel. (Triângulo Grande, Triângulo Pequeno, Disco e Casa). Na descrição a seguir das características principais da imagem, a ação é, para fins de referência, dividida em cenas. Algumas palavras antropomórficas são usadas uma vez que uma descrição em termos puramente geométricos seria muito complicada e muito difícil de entender. O triângulo grande é referido por T, o pequeno triângulo por t, o disco por c (círculo) eo retângulo por casa. 1. T se move em direção à casa, abre a porta, entra na casa e fecha a porta. 2. T e c aparecem e se movem perto da porta 3. T sai da casa em direção a t 4. T e t luta, T ganha: durante a luta, c se muda para a casa 5. T se muda para a casa e fecha Porta 6. T perserra c dentro da casa: t se move ao longo do exterior da casa em direção à porta 7. t abre a porta e c sai da casa e t e c fecha a porta 8. T parece tentar sair Da casa, mas não consegue abrir a porta: t e c se movem em círculos ao redor da casa e se tocam várias vezes 9. T abre a porta e sai da casa 10. T persega t e c duas vezes por aí A casa 11. t e c deixa o campo 12. T bateu as paredes da casa várias vezes: as paredes quebradas As cenas da imagem mostradas em ordem avançada serão referidas por f (adiante) adicionado ao número da cena , Os da imagem mostrada em sentido inverso por r. Três experimentos foram realizados com três grupos diferentes de mulheres de graduação: 34 Ss na Experiência i: 36 na Experiência ii 44 na Experiência iii. Nos três, o filme foi mostrado duas vezes, instruções dadas antes da apresentação do filme. O tempo permitido para descrever a imagem e responder as perguntas não foi limitado. No primeiro experimento, as instruções foram gerais escrevendo o que aconteceu na imagem. Em um segundo (o principal) experimento, S foi instruído para interpretar os movimentos das figuras como ações de pessoas e um pequeno questionário selado foi preparado que S foi solicitado a abrir e responder depois de ver a imagem. Ele continha as seguintes perguntas (1) Que tipo de pessoa é o grande triângulo (2) Que tipo de pessoa é o pequeno triângulo (3) Que tipo de pessoa é o círculo (disco) (4) Por que os dois Triangles fight (5) Por que o círculo entrou na casa (6) Em uma parte do filme, o grande triângulo eo círculo estavam juntos na casa. O que o grande triângulo fez então Por que (7) O que o círculo fez quando estava na casa com o grande triângulo Por que (8) Em uma parte do filme, o grande triângulo estava calado na casa e tentou sair . O que fez o pequeno triângulo e o círculo então (9) Por que o grande triângulo quebrou a casa (10) Conte a história do filme em algumas frases. Na terceira experiência, a mesma imagem foi mostrada ao contrário. S foi instruído para responder as perguntas 1, 2, 3 e 10, acima. No Experimento 1, as instruções eram gerais, a fim de descobrir quantos Ss perceberiam a imagem em termos de seres animados. Uma grande maioria deles. Apenas um S descreveu o filme quase inteiramente em termos geométricos. Seu relatório segue. Um grande triângulo sólido é mostrado digitando um retângulo. Ele entra e sai deste retângulo, e cada vez que o canto e a metade de um dos lados do retângulo formam uma abertura. Em seguida, outro triângulo menor e um círculo aparecem na cena. O círculo entra no retângulo enquanto o triângulo maior está dentro. Os dois se movem em movimento circular e, em seguida, o círculo sai da abertura e junta o triângulo mais pequeno que se moveu para fora do retângulo. Então, o triângulo mais pequeno e o círculo se movem juntos e quando o triângulo maior sai do retângulo e se aproxima deles, eles se movem rapidamente em um círculo ao redor do retângulo e desaparecem. O triângulo maior agora sozinho, move-se sobre a abertura do retângulo e finalmente atravessa a abertura para o interior. Ele (sic) se move rapidamente dentro, e, não encontrando abertura, corta os lados e desaparece. Todos os outros Ss interpretaram os movimentos como ações de seres animados, na maioria dos casos de pessoas em dois casos de aves. Nineteen Ss relatou uma história conectada. Dois exemplos deste último grupo são apresentados abaixo, o primeiro representante da interpretação comumente feita no grupo; o segundo, um trecho de um relatório que mostra elaboração incomum. (1) Um homem planejou encontrar uma menina e a menina vem junto com outro homem. O primeiro homem diz o segundo para ir o segundo diz o primeiro, e ele balança a cabeça. Então os dois homens lutam, e a menina começa a entrar na sala para sair do caminho e hesita e finalmente entra. Aparentemente, ela não quer estar com o primeiro homem. O primeiro homem segue-a no quarto depois de ter deixado o segundo em uma condição bastante enfraquecida, apoiada na parede do lado de fora da sala. A menina fica preocupada e corre de um canto para o outro na parte mais distante da sala. O homem número um, depois de ficar bastante silencioso por um tempo, faz várias abordagens com ela, mas ela chega ao canto em frente à porta, assim como o homem número dois está tentando abri-lo. Evidentemente, ele bateu e ainda é fraco de seus esforços para abrir a porta. A menina sai da sala em um ataque brusco, assim como o homem número dois abre a porta. Os dois perseguem o lado de fora da sala juntos, seguido pelo homem número um. Mas eles finalmente o escaparam e fugiram. O primeiro homem volta e tenta abrir a porta, mas ele é tão cegado pela raiva e frustração que ele não consegue abri-lo. Então ele aponta para abrir e em uma corrida realmente louca ao redor da sala, ele quebra em um primeiro muro e depois outro. (2) A primeira coisa que vemos neste pequeno episódio é o triângulo número um fechando a porta de sua praça. Vamos insistir em que a ação da peça está em uma superfície bidimensional (não que ela faça muita diferença) e, sem dúvida, começaremos a chamar o quadrado em que o triângulo número um parece fazer sua habitação, uma casa que infere três dimensões . Mas não estamos adotando o tema da nossa história. O número um do triângulo fecha sua porta (ou devemos dizer linha) e as duas coisas inocentes jovens entram. Amantes no mundo bidimensional, sem dúvida, um pequeno triângulo número dois e círculo doce. Triângulo-um (doravante conhecido como vilão) espia o amor jovem. Ah. Ele abre a porta, sai para ver nosso herói e seu doce. Mas o nosso herói não gosta da interrupção (lamentamos que o nosso conhecimento real sobre o que aconteceu neste momento particular é um pouco nebuloso, acredito que não tivemos a conversa exata), ele ataca o triângulo - um com bastante vigor (talvez o grande valentão tenha dito Alguma palavra ruim). Nesta experiência, alguns recursos eram comuns a todos os relatórios, salvo o primeiro citado (usando termos geométricos). Esses recursos comuns seguem. Na Cena 4, T e t lutam na cena 8, T está calado na casa e tenta sair na cena 10, T persega t e c em toda a imagem, T, t e c movem a porta (a porta nunca se move os atores). No Experimento ii, todos os Ss seguiram instruções e interpretaram os movimentos como ações humanas. Devemos tentar indicar o grau de uniformidade encontrado nas respostas. As razões dadas para as interpretações são necessariamente apenas tentativas e baseadas em impressões na visualização da imagem. As perguntas 4 e 10 referem-se às interpretações principais Q.4: Por que os dois triângulos lutavam e Q.10: Conte a história do filme em algumas frases. Todos os relatórios têm em comum os seguintes recursos. (1). T e t luta. Os eventos de impulsão com impacto súbito dão origem a essa interpretação. (2) t e c pertencem juntos e estão em antagonismo com T. A razão para isso é que durante o curso da imagem t e c são freqüentemente mostrados movendo-se juntos, eles aparecem juntos no campo e deixam o campo juntos. Por outro lado, t luta contra T e c é perseguido por T. A luta entre T e t é o evento central e as histórias podem ser melhor classificadas em termos da causa desta luta. Em 11 casos (30), esta causa reside na personalidade de T. T é um agressor agressivo e ele ataca t, ou t e c, sem qualquer outro motivo. Em um desses casos, T é uma bruxa que tenta pegar as crianças t e c. Nos casos restantes, a causa reside, pelo menos em parte, na situação. A interpretação mais comum (18 casos, 50) é que T e t são dois homens que lutam sobre a menina ou mulher c. Esta história tem várias variações: T não quer se casar c T é o vilão, o herói e c seu amor, a esposa c de T chegou em casa com outro homem. Em três casos, afirma-se que T e t lutam sobre c, mas nenhuma alusão é feita a um triângulo erótico. Em oposição a estes casos são aqueles em que a causa da luta reside no comportamento de t e c. Dois Ss escrevem que T é provocado por sua agressão pelo fato de que t e c provocá-lo em um caso a luta começou porque t e c quer recuperar a casa que T tinha tirado deles um S relata que T é uma mãe brava que Quer punir seus dois filhos porque eles chegaram em casa até tarde. Assim, S obtém uma história unificada e um tema central, referindo-se às causas dos eventos como visto na imagem. P. 1: Que tipo de pessoa é o grande triângulo A personalidade de T é julgada com grande uniformidade. As expressões utilizadas são classificadas abaixo em grupos contendo palavras com significado semelhante. Depois de cada grupo é indicado o número e (após os grupos maiores) também a porcentagem de Ss que usou pelo menos uma palavra de um determinado grupo. Agressivo, guerreiro, beligerante, pugnacious, brigão, incômodo, médio, irritado, mal-humorado, temperamental, irritável, rápido para se ofender, bully, vilão, aproveitando seu tamanho, escolhendo pessoas menores, dominando, possessivo. N 35 (97) Forte, vigoroso, lento, mas poderoso. N 5 (14) Mudo, estúpido, capaz de se confundir, mais força do que cérebro. N 3 (8) Feio, não atraente, estragado, sempre à defensiva, timido, esperto e malicioso. Um S cada. Podemos esperar que T seja descrito de forma diferente de acordo com a questão de saber se a causa da luta está em suas características pessoais ou na situação. Mesmo um homem comum pode se tornar agressivo quando é provocado. T é quase sempre descrito, no entanto, como um agressor agressivo, mesmo nos casos em que a luta começa, porque t e c tease T. A razão está provavelmente na forma como ele luta contra t. Ele é retratado na imagem como golpeando t implacavelmente até que t não possa se mover e é fixado contra a parede. T faz a impressão de ser forte, provavelmente não tanto por causa de seu tamanho maior como porque ele ganha na luta com t. A interpretação T derrota t em si é baseada nos seguintes dados: T atinge t mais frequentemente do que t atinge T t é dirigido para trás por T no final da luta t fica imóvel contra a parede enquanto T o atinge. Que T é descrito (3 Ss) como estúpido é uma conseqüência da interpretação T é enganado por t e c, ou seja, T está trancado em sua casa por t e c e, portanto, está frustrado na tentativa de persegui-los. P. 2: Que tipo de pessoa é o pequeno triângulo Heróico, valente, corajoso, corajoso, destemido, desafiador, mais agressivo do que c, independente, ressentido de ser atacado, lutador, não se permite submeter, espirituoso, arrogante, Rápido. N 17 (47) Timidamente agressivo, antagonista, então com medo, não muito corajoso, rápido para fugir. N 4 (11) Cagy, sly, crafty, complicado, cauteloso, cérebro em vez de brawn, inteligente, intelectual. N 13 (36) Fraco, não muito forte. N 6 (17) Protetor, leal, devotado. N 5 (14) Inquisitivo, gosta de provocar, atraente, atraente, mais personalidade, menos força, perseverante, persistente, silencioso. (Um S cada) A figura t é chamada de corajosa por muitos porque, embora menor do que T, ele acerta e se defende e c. Ele é inteligente e complicado porque ele é mais ativo do que c e, portanto, ele geralmente é considerado a causa do bloqueio de T. Em 4 casos, é relatado um elemento de covardia na descrição de t. Podemos assumir que, nesses casos, o motivo da sua volta na luta pode então ser considerado de forma diferente, ou seja, não sua inferioridade física ao T, mas seu medo do TQ 3: que tipo de pessoa é o círculo. Não gosta de lutar, é Assustado, com medo, medo, covarde, tímido, tímido, manso, não muito seguro de si mesma, vai para onde vai, um seguidor, muita personalidade própria, menos iniciativa e nervo, depende de proteção em t, desamparado e dependente. N 27 (75) Menina, mulher, feminino, feminino. N 22 (61) Shrewd, inteligente, inteligente, inteligente. N 5 (14) Corajoso, resistente, tem coragem. N 4 (11) Fraco. N 3 (8) Oportunista, cuida de bom, provocador, curioso, brincalhão, de bom humor, mais gentil, muito refinado, nervoso, aposentado, bonito, leal, carinhoso, vindo para ajudar quando necessário. (Um S cada) A retirada de c durante a luta eo fato de que c nunca atinge T explica a descrição dele como medo, manso, etc. Alguns Ss, obviamente, tornam c pelo menos parcialmente responsável pelo arrasto desempenhado em T e ligue C inteligente. P. 5: Por que o círculo entrou na casa? Para proteção, com medo de lutar, ter medo de lutar, sair do caminho da luta, ter medo, tentar esconder-se, para se proteger contra T, escapar do vilão T, Medo do que T poderia fazer para t. N 33 (92) 2 Ss foram perseguidos ou forçados por T, e um S faz c ir para atrair T e atrapalhá-lo: na primeira e segunda experiências, a maioria dos Ss interpreta o evento como escondido ( Embora nem sempre use essa palavra). Este alto grau de uniformidade provavelmente é produzido pelo evento simultâneo de T e t de luta e os movimentos de c entrada anterior cs para a casa. É claro que c tem medo da luta. P. 6: Em uma parte da imagem, o grande triângulo eo círculo estavam juntos na casa. O que o grande triângulo fez então Por que sempre sujeito, objeto c: foi atrás, tentou pegar, perseguiu, encurralou, aprisionou, tentou se aproximar, tentou atacar, atacou, tentou prejudicar, matar, torcer , Punido, empurrado para o canto. N 27 (75) Tentou beijar, fez amor. N 3 (8) Ficou louco e repreendido em frente a c mantendo c em suspenso, fechou a porta para ficar fora, ficou de guarda na porta com medo de que entrasse, não sabia o que fazer. (Um S cada) O alto grau de uniformidade nas respostas a esta questão é determinado principalmente pelas relações temporais dos movimentos. É um caso de movimentos sucessivos sem contato, que será descrito mais tarde. P. 7: O que fez o circulo quando estava na casa com o grande triângulo Por que fugir, evitar, eludir, evadir, ficar longe, tentar escapar, não queria que T a alcançasse, foi quase capturada, Recuou, corria para o canto, tinha medo, assustado, aterrorizado, assustado, encolhido, ficou nervoso, não gostava, estava aborrecido. N 33 (92) Tentou distrair a atenção de Ts de t, tentou tentar T para atacá-la de modo que pudesse fechar T em casa, lutar com T. (One S each) A maioria dos Ss relatam que c tentou fugir De T em parte porque c tinha medo de T. N 14 (39) em parte porque c não gostava, ou estava entediado por, T. N 3 (8). Em dois casos, c é visto como causa c tentou distrair ou tentar T. Esses casos pertencem às exceções em que c é descrito como desempenhando um papel mais ativo (resistente e corajoso e se aproximando quando necessário). P. 8: Em uma parte da imagem, o grande triângulo estava calado na casa e tentou sair. O que o pequeno triângulo e o círculo fizeram então foram exaltados, felizes, felizes, alegres. N 8 (22) Beijaram-se. N 3 (8) Parabenizaram-se e apertaram as mãos muito satisfeitos (1) As outras respostas descrevem apenas os movimentos (correu) ou encaminhados para a cena imediatamente seguinte (escapou). A interpretação dos movimentos circulares de c e t em torno do outro e de se tocarem, como expressões de emoção alegre, provavelmente é determinada em alto grau pelos eventos anteriores, T está trancado na casa e t e c estão juntos novamente. P. 9: Por que o grande triângulo quebrou a casa 34 Ss (95) escreve para o efeito de que T estava louco e frustrado porque c e t haviam escapado. O ato é novamente interpretado como uma indicação de emoção. Um S coloca a culpa em parte na personalidade de Ts (um filho problemático). Dois conectam o ato mais definitivamente com a casa. T decidiu que não era uma armadilha suficientemente forte para capturar qualquer um, e o propósito da casa não poderia ser cumprido sem o círculo, e então não haveria necessidade disso. Estes resultados mostram a possibilidade de investigar, assim, a percepção do comportamento das pessoas. O estímulo tem muitas características geométricas e temporais que podem ser definidas de forma exata e que podem ser variadas infinitamente. A análise tentativa das respostas ao questionário parece também apontar para a grande importância que a interpretação causal desempenha na organização dos eventos em uma história. Alguns eventos se destacam e são vistos por todos os Ss da mesma forma que esses eventos são organizados em um todo significativo que contém centros causais (pessoas). Eventos e pessoas ganham seu significado pela forma como eles estão causalmente conectados. Na Experiência iii, a imagem foi mostrada ao contrário. Todos menos dois Ss novamente interpretaram os movimentos como ações humanas. As interpretações mostram muito mais variação e, presumivelmente, mais projeção do que as da Experiência II, e não se prestam a uma análise quantitativa. Alguns dos resultados referentes a cenas únicas serão apresentados na próxima seção. Os seguintes são três exemplos das respostas à pergunta: Conte a história do filme em algumas frases. O homem (T) encontra-se no caos, que finalmente se resolve em uma espécie de célula representando o Destino. Ele é capaz de libertar-se (mas apenas temporariamente), quando a Mulher (c) acompanhada pelo Mal (t) vem sobre ele e perturba sua paz momentânea. Ele se sente chamado a resgatá-la, mas o Mal as aprisiona por Fate, da qual o Homem escapa, deixando a mulher lá para guardar. Ele, no início, parece vencer o mal, mas a mulher entra na imagem de novo e de novo perturba o homem. Ela sai com Evil, como ele parece ser o vencedor da luta, e o homem, não entendendo ela, ele mesmo, ou qualquer coisa, renuncia a Fate. T é suposto estar na prisão. A pequena bola (c) veio matá-lo. Quando c e T estão na célula, t cai para dizer c como matar T, T escapa e t, incapaz de matá-lo, finalmente o coloca de volta na cela. O executor e o detentor, pensando que seu prisioneiro está seguramente preso, vá embora, mas o prisioneiro consegue escapar despercebido. A história pode ser interpretada como um argumento entre marido e mulher sobre a criança. O grande triângulo é o pai, o triângulo menor da mãe e o disco da criança. O pai enviou a criança para fora em uma sala. A mãe tenta convencê-lo a sair. Quando a criança não pode ser persuadida, o pai e a mãe têm uma briga sobre isso. A mãe ataca o pai que faz pouco para lutar. Finalmente, a criança sai e sai com a mãe, deixando o pai sozinho. ANÁLISE DOS RESULTADOS Vamos agora tentar responder de forma mais sistemática a questão de como as interpretações surgem. Interpretação das combinações de movimentos. (1) Movimentos sucessivos com contato momentâneo. Devemos primeiro considerar as condições de estímulo para ações elementares. A cena 4f oferece uma abordagem fácil para essa análise. A maioria dos nossos Ss no Experimento eu descrevi este evento da mesma forma e, de fato, a apreensão do T e t em movimento como bater um ao outro é fenomenientemente atraente. Para começar nossa análise, devemos descrever a configuração do estímulo e, em seguida, deixar claro o termo batendo. O estímulo consiste em movimentos coordenados de T e t. T rapidamente se aproxima de t até entrar em contato com ele. Então, T fica parado enquanto, no momento do contato, t começa a mover-se na direção do movimento anterior de Ts. S tem a forte impressão de uma transferência de energia cinética de T para t. Pode-se quase falar de um aparente movimento de energia. O movimento de Ts é claramente o movimento de causa e ts (encolhendo de volta sob o impacto de golpes de Ts) é o efeito. Esta relação fenomenal é obviamente determinada pela sucessão temporal e proximidade espacial. A boa continuação da linha - o fato de que a direção do movimento ts continua a direção de Ts provavelmente joga um role na aparência convincente desse movimento aparente energético. Outro exemplo de causalidade por impacto ocorre na cena 12f, que todos os Ss no Experimento eu interpretei como T quebrando a casa. Novamente a impressão de um aparente movimento de energia é muito forte. O efeito consiste aqui, não apenas em um movimento para trás das unidades como atingido, mas também em uma quebra em pedaços. (2) Movimentos simultâneos com contato prolongado. Quando os atores (T, t ou c) são vistos abrindo ou fechando a porta, eles parecem transmitir movimento para a porta, não por impacto súbito, mas empurrando ou puxando contato prolongado. As condições de estímulo são muito simples: quando T abre ou fecha a porta, T e a porta se movem em contato. O problema surge imediatamente quanto ao que determina qual das duas coisas que se movem em conjunto deve ser visto como a origem e que como destinatário do movimento. No caso de impulsão por impacto súbito apenas considerado, a origem causal é determinada por sucessão nos eventos. No caso de empurrar lentamente ou puxar o estímulo local, as condições são insuficientes para uma determinação completa da origem da locomoção. Na verdade, as interpretações são altamente uniformes no caso da porta. Todos os Ss vêem os atores como empurrando ou puxando a porta. Isso é verdade se a imagem é mostrada para a frente ou para trás. Uma cena no filme para a frente em que T fecha a porta pressionando é interpretada em sentido inverso quando T abre a porta puxando. A inversão muda apenas a atividade, não a origem. Com impulsão por contato repentino, a inversão altera a relação temporal dos eventos e, portanto, com a origem. O que é visto na imagem para a frente como T atingindo t, é visto em sentido inverso como t bater T. A razão para o fato de que T, t ou c, ao invés da porta, é sempre visto como a origem deve estar no campo maior em Que o evento local-porta-ator-movimento está embutido. A porta nunca se move de si mesma, ou seja, sem outra unidade móvel em contato com ela. T, t e c continuam se movendo sozinhos. Essas unidades são, portanto, descritas como pessoas, como origens potenciais de movimento. Se a porta tivesse sido mostrada em outras partes da imagem como se movendo de forma independente, e T (por exemplo) como nunca se movendo sozinho, então um movimento combinado da porta e T seria atribuído à porta como origem, a porta empurraria T . (3) Movimentos simultâneos sem contato. A situação é algo semelhante quando duas ou mais unidades se movem na mesma direção, uma atrás da outra, sem se tocarem. Tais condições de estímulo são novamente ambíguas e a interpretação variará de acordo com o local de origem do movimento. Deixe A ser a unidade frontal e B a unidade traseira. Então, se A é visto como origem, A irá liderar B. Se B é visto como origem, B irá perseguir A. Ao liderar ou perseguir, ambas as unidades devem se mover sob seu próprio poder, ambas devem ser pessoas ou animais e a transmissão De movimento não é por meio de fisicamente, mas por meio de causalidade psicológica. Mais uma vez, os dados circundantes podem determinar a posição fenomenal da origem. Na cena 10f ocorre um evento que foi em quase todos os casos interpretados como T persegues t e c. A ordem do filme é a seguinte T, t e c se movem juntos, mas não estão em contato uns com os outros, duas vezes em volta da casa. T se move atrás de t e c. Podemos dizer com segurança que o motivo dessa interpretação uniforme de T como origem reside na interpretação das partes anteriores da imagem. O evento T persegue t e c é coordenado com dois fatos T é mais forte do que t e c, e há um antagonismo entre T e o par t e c. Esses dois recursos estão contidos em quase todas as interpretações da imagem para a frente. Portanto, o evento deve ser interpretado como T persega t e c se é para se adequar ao que aconteceu antes. Na imagem inversa, não encontramos essa uniformidade na interpretação da cena 10. Em apenas 13 casos (31 dos 42 Ss que puderam seguir as instruções), o evento é tratado explicitamente. Em 9 casos, a origem é definida definitivamente em T ou em t e c. Uma vez que na imagem r c e t se movem atrás de T, a interpretação é c e t persegue T quando c e t são tomados como origem (4 casos) e T leva c e t quando T é a origem (5 casos) . A interpretação que é interpretada depende novamente da interpretação do resto da história e do tipo de pessoas que os atores são considerados. Nos 4 casos com t e c como origem, T tem as seguintes características (1) T cometeu errado, t e c T, (2) T tímido, t feroz, (3) T um covarde, (4) T É cauteloso, prudente. Os 5 casos com T como origem têm as seguintes características (1) T é um valentão, médio, inteligente e construtivo (ele construiu uma casa e depois mostrou o exterior da casa para t e c), (2) T é Agressivo (ele tenta liderar t e c na casa), (3) T é ditatorial e teimoso (ele quer alugar sua casa para t e c e mostra para eles), (4) T é um valentão e brincalhão ( Ele atrai t e c para a casa), (5) T é uma pessoa de iniciativa, um bom homem de negócios (ele tenta vender sua idéia ou sua casa para t e c e mostra para eles). O r-picture não tem uma organização definida e se presta a interpretações muito diferentes. Mas cada interpretação apresenta um todo unificado e essas partes, que são ambíguas como partes, são feitas para se adequar ao todo. E uma das fontes mais importantes de ambiguidade é a possibilidade de ver a origem das mudanças em diferentes indivíduos. Se alguém vê dois animais correndo em arquivo através de grama alta, um irá interpretar esses movimentos de acordo com outros dados. Se o que está na frente é um coelho e um atrás de um cachorro, ele perceberá um cachorro perseguindo um coelho. Se o primeiro é um coelho grande e o segundo um pequeno, ele não verá perseguindo, mas liderando e seguindo. (4) Movimentos sucessivos sem contato. In Scene 6f, T and c are in the house and the following movements occur c stands in one corner, T approaches c suddenly but before T reaches c, c suddenly moves to another corner. This sequence is repeated several times. The movements of T and c are again successive. The origin is determined by the temporal relationship. In Experiment ii (Q6), 95 of the Ss interpret the event as T chases c or T is the aggressor, c tries to evade T, etc. In the r-picture this event is interpreted only 4 times. Three times c is the origin (c tries to drive T out of the house c tries to catch T c keeps T inside the house). In one case the interpretation is ambiguous 7 T, surprised at first by intruder c, finds her unresponsive to any friendly overtures. The unit which moves first is again more likely to be seen as the origin. It is another case of post hoc ergo propter hoc and a reversal of succession reverses the attribution of origin. Causal origins . Thus we see that the interpretation of these simple movement-combinations varies according to the unit seen as the origin. The movements of lines and figures are the stimuli but these movements become anchored in a field of objects and persons and are interpreted as acts. The distinction between perception that is relatively more directed by the stimulus and a perception that is more directed by the object can be applied in this case as legitimately as, for instance, in color-perception. Phenomenal movements per se are comparable to reduction colors, and acts of persons are comparable to object-colors. In both cases we can speak of attribution. In the case of color-perception the color is attributed in different degrees either to object or to illumination. In the case of movement-combinations the movement is attributed to the one or the other moving unit. In other words, the movements (or, more generally, any changes in the field) are organized in terms of acts of persons. It is obvious that this organization has many advantages from the point of view of achievement i. e. from the point of view of the adaptation of the organism to the environment. The changes, when identified with a constant figural unit, no longer follow each other in an arbitrary and unconnected way. They are connected with invariable characteristics of the environment they are meaningfully embedded in our picture of reality. We saw how the interpretation of movements is intimately connected with the interpretation of personality-traits of the actors, i. e. with the interpretation of invariancies. But this organization must be considered also from the point of view of performance. What processes take part in it How is this result attained These questions cannot be answered on the basis of these experiments. It might be useful, however, to try to use an hypothesis of unit-formation. The movements and changes are in some way identified with figural units and thereby gain the significance of acts. Are persons units consisting of figural units and movements as their parts And if movements are at all considered as parts, are they parts of a special kind Does this unit-formation follow some of the laws of purely figural unit-formation These are some of the questions to which such an hypothesis would lead us. In trying to answer them we may come nearer to an adequate theory. Needs as origins . So far we have only considered the attribution of the origin of movement to persons as a whole. Often the attribution goes beyond that. The descriptions not only make clear which person, but also what motive or need within that person, is responsible for the movement. As a matter of fact, as soon as we ascribe a certain movement to a figural unit and consider this unit as an animated being, perception of motive or need is involved. When we see T hitting t we seem to perceive at the same time that T wants to hurt t. When we see T chasing c the fact of T wanting to catch c seems to be implied. But often the attribution to motive adds something and differentiates between different interpretations of actions with the same person as origin. This can be seen in the interpretation of the events of entering and leaving. During the picture it happens several times that one of the actors (T or c) moves either in or out of the house. These movements, which can be defined in topological terms as entering or leaving the region of the house, give rise to various interpretations. The moving-in is called hiding, being-forced-in, being-lured-in, etc. The moving out is called escaping, being-invited-out, being-let-out, etc. What are the conditions which determine which of these interpretations is used to describe one and the same scene When we try to classify these interpretations, we find first of all that they differ according to whether the origin is attributed to the entering or leaving person itself or to another person. To the first class belong spontaneous actions (such as hiding or escaping) to the second class such induced movements as being-forced-out, being invited-in, etc. But these are not the only differences which appear in the interpretations. A person can enter a house in order to hide or in order to look for something in the house. That is to say that, although the moving person himself is the origin in both cases, the motivation may be different. Expressions like going to hide and escaping refer to movements and at the same time to motives. We cannot read off the motivation from the movements themselves, e. g. from the movement of a circle entering the house. Movements of the other actors, or of preceding or succeeding events, offer cues for the determination of motives. In Scene 4f, c enters the house of 14 Ss who mention the origin of the event in Experiment i, 11 describe it as hiding, running to shelter (92 in Experiment. ii), etc. 2 as being pushed-in by T, and one as going in because c does not want to be with T. When T enters the house in Scene 5f, the event is, in all the 9 cases where mention is made of the origin (Experiment i ), described as T follows c in, T goes in to pursue c, etc. This interpretation is probably based on the immediately following Scene 6f, in which T chases c around within the house. Scene 5f is assimilated in regard to the origin to Scene 6f and both the movements of entering and the movements of chasing c are then interpreted as manifestations of the same motive to catch c. Thus we see that the event figure-entering-house may be interpreted in many ways as hiding, as pursuing somebody, or as being pushed in. The surrounding field determines the motive, and thereby the meaning of the event. A description of movements in terms of motives again taps environmental layers of greater invariancy. Just as the successive perspective views of a landscape seen through the window of a moving train can only be resolved, or made to yield a meaningful unit, by reference to distant objects laid out in space, so acts of persons have to be viewed in terms of motives in order that the succession of changes becomes a connected sequence. A motion picture which shows movements of three geometrical figures was the material of the investigation. It was presented to a first group of 34 Ss with the instruction to describe it to a second group (36 Ss) with the instruction to interpret the movements as actions of persons and to answer a number of questions relating to them. A third group (44 Ss) was treated like the second except that the picture was shown in reverse and with fewer questions. The reports show that all but one S of Group I, all of Group II, and all but two of Group III interpreted the picture in terms of actions of animated beings, chiefly of persons. A characteristic feature of this organization in terms of actions is the attribution of the origin of movements to figural units and to motives. It has been shown that this attribution of the origin influences the interpretation of the movements, and that it depends in some cases on the characteristics of the movements themselves, in others on surrounding objects. The way in which the actors are judged is closely connected with this attribution of origin. It is held that this method is useful in investigating the way the behavior of other persons is perceived. Jan 09, 17 10:08 AM Read one of the most influential texts in the history of psychology Psychology As The Behaviorist Views It by John B. Watson, in full for free. Jan 09, 17 10:00 AM John Broadus Watson was born. Widely considered one of most eminent psychologists of the 20th century, Watson is renowned for his revolutionary work Psychology as the Behaviorist Views it . First pub8230 Jan 09, 17 07:17 AM Positive psychology: Learn all about the branch of psychology devoted to the science of happiness. New Comments Have your say about what you just read Leave me a comment in the box below. Barcode Scanner Experts in Warehouse Inventory Scanning Systems If you need quality and durability with one of the largest selections available, then we have a barcode scanner for you. System ID offers some of the most competitive prices in the industry thanks to our elite top-tier partner status with manufacturers such as Motorola. Symbol. Datalogic. Honeywell. Intermec. and Wasp Barcode. System ID has a large selection of handheld barcode scanners for inventory management, shipping and receiving, and retail even iPhone, Android, and iPad compatible scanners. Barcode scanners automate the identification and tracking of products, people, inventory. and assets for ultimate efficiency and transparent compliance across the supply chain. 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To ensure you select the right scanner for your specific needs, no matter if its a Symbol scanner or any other brand, weve created the helpful topics below, which contain general information about barcode scanners and mobile computers. Customers new to barcoding typically ask, What is a barcode scanner The answer is actually quite simple. A barcode scanneralso known as a barcode readeris an electronic device that decodes and physically captures information contained in barcodes. It consists of the following components, which work together to collect, analyze, and transmit data contained in a printed barcode: Light source: Illuminates the barcode for proper reading. Lens: Scans the barcode image. Photo conductor: Translates optical impulses into electrical ones. Decoder: Analyzes the data and sends the content to the scanners output port. A decoder can be internal or external. Buying Tip Automating the data collection process using barcode scanners reduces human error and expedites processing of everyday tasks. How does it work A scan engine sits inside a barcode scanner. When the device is activated, the engine works with the light source, lens, photo conductor, and decoder to read the barcode. This allows organizations to extract information stored in the code. After capturing an image, barcode scanners link to a host computer to pass along the scanned information. This process automates the data collection process so organizations can reduce human error and expedite tasks such as tracking inventory, managing assets, and monitoring point-of-sale transactions. Because of their versatility, 2D barcode scanners are quickly replacing 1Ds as the scanner of choice for most organizations. However, they arent always a perfect fit for everybody. To determine whether you need a barcode scanner with a 1D or a 2D scan engine, compare common features below. Note: This comparison is based on a 1D scanner with a laser scan engine. Buying Tip A 2D scanner scans both 1D and 2D barcodes. To future proof your business, purchase a 2D scanner. There are three primary barcode scan engines: laser, linear imager, and 2D area imager. Each works differently in mobile computers and barcode scanners to accommodate the needs of specific environments and industries. Laser scan engines are the most popular type of barcode scan engine because they can scan barcodes at distances from 1 inch to 3.5 feet. A laser scan engine shoots a laser beam toward a mirror. The mirror moves, which causes the laser to sweep across the barcode in a straight line. A diode measures the level of reflection and translates it into a digital signal. While popular, laser scan engines only read linear, or one-dimensional (1D), barcodes such as UPC-A, which is widely used by retailers and grocers. Therefore, laser scan engines arent always a fit for everyone. Ensures precise scans in areas with good lighting Scans at distances from 1 to 3.5 Most affordable Only reads linear (1D) barcodes Doesnt read damaged or poorly printed barcodes very well Buying Tip Determine which scan engine you need before deciding on a scanner type. Imagers are best for reading damaged or poorly printed barcodes. Linear imager Another example of a 1D scan engine is a linear imager, which is also known as a charged coupled device (CCD). Linear imagers are a great option when scanning barcodes that are less than two feet away. Unlike a laser scan enginewhich uses a beam and mirrors to read barcodesa linear imager captures an image of a 1D barcode by aligning hundreds of tiny LED lights in a row and shooting light directly onto the barcode. A sensor measures the voltage of the light directly in front of each light bulb. Like laser scan engines, linear imagers only read 1D barcodes. However, because they take a digital image of the barcode, they can read poorly printed and damaged barcodes better than lasers. Fewer moving parts, which minimizes risk of failure Works great in environments with low lighting Reads damaged or poorly printed barcodes better than lasers Doesnt read 2D barcodes Costs more than laser 2D area imager A 2D area imager scan engine also captures digital images. But unlike a linear imager, a 2D scan engine reads both 1D and 2D barcodes by flashing light onto multiple rows of tiny light bulbs. Because a 2D scan engine takes a picture of the barcode, they, too, can read damaged barcodes, which makes them ideal for environments where reliability and flexibility are important. Another advantage of 2D scan engines is that they can read barcodes from any orientation. This makes them faster and more accurate than laser and linear imagers. Companies with field service personnel tend to prefer 2D barcode scan engines because they can capture images of documents and signatures, which minimize their risk of fraud. The most popular type of barcode scan engine Uses a laser beam to read the difference in the spaces between a barcodes vertical lines Rapidly toggles mirrors back and forth to produce the thin red laser line Only reads linear (1D or one-dimensional) barcodes Works best when precise scanning is necessary Easily targets a laser line Comes in three basic configurations: moving beam (single line), rastering (lines that cover an area), and omnidirectional Environments with low lighting Scanning at distances from 1 to 3.5. Almost any environment, especially retail Also known as a charged coupled device (CCD) Doesnt use lasers to read barcodes instead takes a digital image (picture) of the barcode Reads linear (1D or one-dimensional) barcodes some models read stacked 2D barcodes and composite symbols Usually more durable than laser scan engines Fewer moving parts, which minimizes risk of failure Scanning at distances from 1 to 3.5 Reading barcodes under a reflective surface such as plastic wrap Reading poorly printed or damaged barcodes Also known as a 2D or digital imager Uses a combination of digital camera technology and software to capture barcodes Functions like a digital camera bounces a burst of light off of the barcode and back into the lens Reads both linear (1D) and 2D barcodes Can read barcodes from any orientation Captures digital images such as signatures and documents with printed fonts Scanning hard-to-reach images from any direction and distance with extended range capabilities Reading poo rly printed or damaged barcodes Organizations that need versatility and want to future-proof their operations Most any industry including those that specifically use 2D barcodes, such as the USPS Sometimes referred to as form factors because of the housing or design of the device, barcode scanners are categorized in several types, which have features unique to specific environments, applications, and industries. All scanners incorporate barcode scan engines to read linear (1D) or 2D barcodes. The most common type of scanner, handheld barcode scanners are extremely easy to use and perform a variety of functions. They come in both corded and cordless (wireless) styles and are available with laser, linear imager, or 2D area imager scan engines. Corded scanners work great for manufacturing, retail, groceries, warehouses, healthcare, and logistics. Cordless scanners also work well in these environments, but excel in companies where flexibility is essential. Buying Tip Handheld scanners are the most popular type of barcode scanner and are great for companies new to barcoding. Mobile computers Mobile computers combine the functionality of a computer and a scanner into a single device. They come equipped with your choice of operating system (OS) and allow you to upload software applications. Like barcode scanners, they come with either a 1D or a 2D scan engine, and they are great options for mobile workforces. However, unlike scanners, mobile computers can store data on their hard drives, which makes them perfect for companies that need to instantly edit and share information across the enterprise. Presentation A presentation scanner is also known as an on-counter scanner because it is designed to sit on top of a counter for hands-free operations. Users simply scan items in front of it for easy reading. Presentation scanners are the only ones that can be 1D and omnidirectional. In-Counter A type of presentation scanner, an in-counter scanner sits inside a counter to facilitate easy scanning. Fixed-Mount Fixed-mount scanners read barcodes using sensors that are triggered when items pass in front of them. These scanners integrate with large automated systems and are usually found on conveyors in assembly lines and on vehicles such as forklifts. Wearable scanners are typically worn on the arm, hand, or finger to expedite processing of barcodes. They are particularly useful in environments where hands-free processing is required and voice picking technology is implemented. Pocket-Sized Also referred to as mini scanners, these cordless devices fit inside a pocket to facilitate quick scans and easy pairing with Bluetooth-enabled devices such as tablets and smartphones. Fixed (stationary) RFID readers and handheld RFID-enabled scanners communicate with RFID tags using antennas and radio waves that send and receive signals from microchips stored in their tags. Compare barcode scanner types The table on the following page compares the barcode scanner types. Sometimes after determining the barcode scan engine and scanner type, users need help deciding whether to purchase a corded or cordless barcode scanner. The most important thing to consider is connectivityyou must know your requirements for scanning and transmitting information before buying a scanner. Location of items also factors in, as does the types of items you are scanning. Corded scanner As its name implies, a corded barcode scanner has a cable attached to it. The cord enables you to upload information in real time by communicating directly with the host computer using one of the following interfaces: A widely used interface, USB is found on most barcode scanners. Simply plug the cord directly into the host computer to quickly transfer data. This minimizes your risk of losing scanned information. This interface (also known as keyboard wedge) decodes and converts characters so it appears they came directly from the keyboard. This makes it easy to integrate with any application that accepts keyboard input. Some scanners have an RS232 port that feeds data from the scanner to the application using a software wedge program. A popular type of scanner, corded devices are usually less expensive than cordless ones however, your scanning distance is limited to the cord length, which is typically five to six feet from the base. This means you must bring certain items to the scanner for reading. Another drawback is their failure rate. Due to repeated use, cords often wear out before scanners do, which may necessitate frequent replacements. Presentation scanners, such as counter-top designs, are usually corded because they in constant use. Devices like these enable quick, hands-free scanning. There are also corded barcode scanners for nearly every industry. Buying Tip The number one failure of corded scanners is the cord So while cordless models cost a little more, they tend to last longer. Transmits data in real time Most common type Least expensive Easy to implement Captures precise, visible images Offers proprietary connections on certain models Cords can cause scanners to fail and are not always safe Limited to the scanners working range, which is typically as long as the cord (5 6 on average) Does not have the option to transmit data via batch Requires you to bring certain items to the scanner for reading Cordless scanner Cordless barcode scanners (also known as wireless or portable scanners) store data in the device. On most models, you have the option to transmit data to the host computer in real time using Bluetooth or radio technologies, or you can wait and send it later after returning the scanner to its base station. In addition, most Bluetooth-enabled scanners can pair directly with other devicessuch as laptops, tablets, and smart phoneswithout having to place the device in a cradle. Easy to use and set up, cordless scanners are ideal for most applications because they travel wherever they are neededprovided you stay in working range, which is usually up to 100 feet or more. This capability proves popular for scanning large items with awkwardly placed labels that are difficult for corded scanners to reach. But because they cost slightly more than corded scanners, cordless barcode scanners arent always the best option for some businesses. Can transmit data in real time or in batch Has a working range of up to 100 feet Easy to set up and use Cost-effective Ideal for most applications Doesnt require a wireless computer Wont impact existing software systems Doesnt work when out of range Costs slightly more than corded scanners Requires extra batteries for uninterrupted scanning Compare corded and cordless scanners The table below compares corded and cordless barcode scanners by providing a high-level overview of each.